Pedagogiem 2. posms – Sociāli emocionālā attīstība – KAS IR EMOCIJAS – nodarbības plāns, apraksts

Mērķis: palīdzēt bērniem izprast, kas ir emocijas, kā tās izpaužas un kā tās var atpazīt ikdienas situācijās.
Darbība: bērni kopā ar pedagogu iepazīst emociju lelles, dzied kopīgu dziesmu, izmanto emociju kartītes, skatās Kamishibai pasaku “Emociju ciems” un spēlē galda spēli “Pareizi – nepareizi”.
Ieguvumi: bērni mācās nosaukt emocijas, atpazīt tās citu sejās, attīstīt empātiju un draudzīgas attiecības ar vienaudžiem.

Šī nodarbība pieder pie sociāli emocionālās attīstības materiāliem pirmsskolai. Tā ietver spēles, rotaļas, darba lapas, emociju kartītes un pasaku ar Kamishibai tehniku, kas bērniem sniedz iespēju praktiski iepazīt emocijas. Nodarbība attīsta valodu, sociālās prasmes un pašizpausmi, vienlaikus veicinot pašapziņu un emocionālo inteliģenci.

Nodarbības apraksts

Mācību joma: Sociāli emocionālā attīstība
Vecuma grupa: 3–5 gadi
Tēma: Kas ir emocijas?

Mērķis

Bērni iepazīst dažādas emocijas, mācās tās nosaukt, atpazīt sevī un citos, kā arī izprast, ka emocijas ir dabiska daļa no ikdienas dzīves.

Ievaddaļa

• Pedagogs iepazīstina bērnus ar emociju roku lellēm.
• Kopīgi noskaidro: “Kas tās ir par lellēm? Ko tās rāda?”
• Saruna: Kas ir emocijas?
  – Pedagogs paskaidro: “Emocijas ir sajūtas, ko jūt dzīva būtne dažādās situācijās.”

Darbības daļa

1. Kopīga dziesma – “Sveicināmies priecīgi!”
   – Dziedot, pedagogs paceļ emociju lelli un parāda konkrēto emociju.
   – Bērni kopā ar pedagogu atdarina emociju (smaida, dusmojas, skumst u.c.).
2. Darbs ar kartītēm un situāciju attēliem (video)
   – Katram bērnam tiek iedota emociju kartīte.
   – Pedagogs rāda dažādus attēlus ar situācijām.
   – Bērnu uzdevums: pacelt atbilstošo kartīti un nosaukt emociju.
3. Galda teātris – “Emociju ciems” (Kamishibai)
   – Pedagogs lasa pasaku, rādot ilustrācijas.
   – Bērni vēro, nosauc redzamās emocijas un pārrunā tēlu rīcību.
4. Darba lapas izpilde
   – Pēc pasakas noskatīšanās bērni veic uzdevumu – iezīmē emociju
5. Nostiprinājums – galda spēle “Pareizi – nepareizi”
   – Bērni izvērtē situācijas: “Palīdz draugam piecelties” – pareizi, “Smejas, kad kāds krīt” – nepareizi.
   – Diskusija par to, kā emocijas ietekmē mūsu rīcību.

Noslēgums

• Kopsavilkums: emocijas ir sajūtas, kas dzīvo mūsos un palīdz saprast sevi un citus.
• Katrs bērns nosauc vienu emociju, ko viņš šodien sajuta nodarbības laikā.

Vairāk par EMOCIJĀM

Materiāli iegādei EMOCIJAS

Idejas EMOCIJU SPĒLĒM

Vairāk materiāli un apraksti bērniem un pedagogiem reģistrējoties un noformējot abonēšanu

ADMINISTRATORAMI