Apraksts
Gatavojoties rudens pastaigai, bērni pamana, kuri cimdi un zābaki der kopā, un pārbauda, kura šalle ir garāka. Komplektā “Rudens apģērbs” šīs ikdienas situācijas pārvērstas praktiskā matemātikas rotaļdarbībā 2. posma bērniem (3–5 gadi).
Ko bērni darīs?
Bērni apskatīs apģērbu, meklēs atbilstošu otru cimdu, zeķi vai zābaku, salīdzinās krāsu, rakstu un lielumu. Šalles salīdzinās, izlīdzinot vienu galu, un sakārtos divas vai trīs šalles no īsākās līdz garākajai. Spēlē “Pāru skapis” kopīgi sakārtos 12 pārus.
Kā izmantot nodarbībā?
Aptuveni 30 minūšu kopīgo nodarbību sāciet ar apģērba grozu. Pēc pāru meklēšanas salīdziniet šalles, izkustieties rotaļā “Gatavojamies pastaigai” un mazās grupās spēlējiet “Pāru skapi”. Noslēgumā ar refleksijas attēliem pārrunājiet, kā bērni pārbaudīja savu izvēli. Darba lapas un pasaku var izmantot atsevišķā atkārtošanas reizē.
Kas ir komplektā?
- Komplekta priekšējais un noslēguma vāks.
- Pedagoga plāns: vāks, pamatinformācija un Gaita I–III.
- Pedagoga sagatavošanās lapa, vizuālā instruktāža, runas teksts un STAP vērtēšanas lapa.
- A3 vecāku stends un kustību rotaļas apraksts.
- Spēle “Pāru skapis”: apraksts, četras A4 pamatnes un 24 kartītes — 12 pāri; katrā pamatnē vieta trim pāriem.
- Kamišibai pasaka “Pastaiga var sākties!”: ilustrēts vāks, pilna pedagoga teksta tabula un septiņas A4 horizontālas ainas. Mazās pasakas notikumu kartītes nav iekļautas.
- Četras horizontālas uzskates ievadam un abiem uzdevumiem.
- Darba lapa “Atrodi zeķu pārus” 3–4 gadiem un “No īsākās līdz garākajai” 4–5 gadiem.
- Refleksijas apraksts un izgriežami refleksijas attēli.
- Divi 60 × 20 cm baneri un noslēguma plakāts.
Kopā 42 PDF lapas. Rotaļa ir ritmiskas runas formā; fonogramma un pasakas video šajā komplektā vēl nav pieejami. Pasakas vāka QR norāda uz tās sagatavoto EP ziņu, kur paredzēts video.
Sagatavošana un pielāgošana
A4 lapas drukājiet 100% mērogā. Vecāku stendam paredzēts A3 horizontāls formāts, baneriem — 60 × 20 cm. Spēles kartītes ir 6 × 6 cm, tās izgriež pieaugušais. Sagādājiet zeķu, cimdu un zābaku pārus, grozu un trīs dažāda garuma šalles.
Sākumā piedāvājiet vienu priekšmetu un divas skaidri atšķirīgas izvēles. Bērniem ar lielāku pieredzi var dot līdzīgākus rakstus vai trešo šalli garuma secības veidošanai.
Ko pedagogs var novērot?
Vai bērns atrod atbilstošu pāri, pamana priekšmetu bez pāra, salīdzina garumu ar izlīdzinātiem galiem un sakārto priekšmetus secībā? Vērtējumu atzīmē pēc faktiskās bērna darbības.
Licence:
⛔ Materiāli ir paredzēti personīgai lietošanai ģimenē vai izglītības iestādē.
⛔️ Materiālu nedrīkst pārdot vai nodot trešo personu lietošanai (licence).
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.