1. posms | 2–3 gadi Valodas rotaļdarbība Rotaļlietas grupā

Dažādās rotaļlietas

“Dažādās rotaļlietas” ir valodas rotaļnodarbības komplekts 1. posma bērniem, kas palīdz bērniem iepazīt rotaļlietas, nosaukt pazīstamus priekšmetus un veidot pirmās vienkāršās atbildes.

Nodarbībā bērni vēro attēlus, darbojas ar rotaļlietu kartītēm, klausās pedagoga jautājumus, atpazīst priekšmetus un piedalās rotaļā ar krāsām, kustību un īsu pasakas situāciju.

Ko bērni dara?

Apskata rotaļlietu attēlus, nosauc pazīstamus priekšmetus, klausās, rāda, izvēlas kartīti un piedalās kopīgā valodas rotaļā.

Ko bērni apgūst?

Atpazīst rotaļlietas, papildina vārdu krājumu, mācās klausīties jautājumus un atbildēt ar vienkāršiem vārdiem vai teikumiem.

Kāpēc tas svarīgi?

Rotaļlietu nosaukšana palīdz bērnam attīstīt runu, uzmanību, klausīšanās prasmes un pirmo izpratni par priekšmetiem grupas vidē.

Sasaiste ar bērna vērtēšanu

Šajā valodas rotaļdarbībā pedagogs var vērot bērna valodas attīstības prasmes ikdienas situācijā — kad bērns klausās, rāda, nosauc rotaļlietas, atbild ar žestu vai īsu vārdu un iesaistās kopīgā darbībā.

Atpazīst un rāda rotaļlietas

Vērojams, kad bērns pēc pedagoga norādes parāda lāci, auto, bumbu, lelli, klučus vai grāmatu.

Nosauc pazīstamus vārdus

Vērojams, kad bērns mēģina nosaukt rotaļlietu vai atkārto pedagoga teikto vārdu.

Klausās vienkāršus jautājumus

Vērojams, kad bērns reaģē uz jautājumiem: “Kas tas ir?”, “Kur ir auto?”, “Ko tu redzi?”.

Iesaistās kopīgā rotaļā

Vērojams, kad bērns izvēlas kartīti, ievieto to spēlē, rāda krāsu vai piedalās pasakas situācijā.

Prasmes sasaistāmas ar 1. posma valodas attīstības novērojumu.

Kas iekļauts materiālā?

Materiāls palīdz pedagogam vadīt 1. posma valodas rotaļdarbību par rotaļlietām, organizēt praktisku darbošanos, izmantot vizuālo atbalstu un vērot bērna valodas prasmes.