Tēmas “Rudens raža” materiāli palīdz veidot sarunu par dārzeņiem un augļiem, sasaistot attēlu ar nosaukumu un bērna ikdienas pieredzi. Komplekts paredzēts darbam ar 2–7 gadus veciem bērniem; pedagogs izvēlas bērnu pieredzei atbilstošu attēlu un vārdu daudzumu.
Ko bērns darīs un apgūs?
Bērns atrod nosaukto attēlu, nosauc pazīstamus dārzeņus un augļus, salīdzina to krāsu un formu. Vecāki bērni var šķirot attēlus, pamatot izvēli un veidot paplašinātus teikumus. Kartītēs redzami nosaukumi ar lielajiem un mazajiem burtiem.
Kā izmantot?
Ieteikums pedagogam: līdzās īstam burkānam vai ābolam novietojiet atbilstošo kartīti, aiciniet bērnu atrast to plakātā un nosaukt. Pēc tam salīdziniet divus attēlus: “Kas tiem ir kopīgs? Ar ko tie atšķiras?” Karodziņus izvietojiet grupas telpā, bet medaļu izmantojiet kā tematisku atzinību par bērna iesaistīšanos.
Kas ir komplektā?
- Komplekta vāks.
- Trīs vārdu plakāti ar 8, 12 un 16 vārdiem; katrā nākamajā plakātā saglabāti iepriekšējie vārdi un pievienoti jauni.
- 16 attēlu un vārdu kartītes četrās A4 lapās, pa četrām kartītēm katrā; nosaukumi ar lielajiem un mazajiem burtiem.
- Viena A4 lapa ar sešām medaļām “Ražas zinātājs”.
- 10 A4 karodziņu lapas uzrakstam “RUDENS RAŽA” — katram burtam sava lapa.
Kopā viens PDF ar 19 A4 lapām.
Vārdu krājums
Pirmie 8 vārdi: burkāns, kartupelis, ķirbis, kāposts, gurķis, tomāts, ābols, bumbieris. 12 vārdu plakātu papildina biete, sīpols, kabacis un plūme. 16 vārdu plakātā pievienoti ķiploks, kukurūza, selerija un rācenis.
Sagatavošana
Izdrukājiet izvēlētās A4 lapas. Kartītes, medaļas un karodziņus izgrieziet pa norādītajām kontūrām; ilgākai lietošanai materiālus var laminēt. Karodziņu izvietošanai nepieciešama aukla un stiprinājumi. Sarunai var pievienot īstus dārzeņus un augļus. Šis ir digitāls PDF materiāls; drukāti materiāli netiek piegādāti.
Pielāgošana bērnu pieredzei
Jaunākiem bērniem sākumā piedāvājiet divas līdz četras pazīstamas kartītes un 8 vārdu plakātu. Kad nosaukumi apgūti, pakāpeniski pievienojiet jaunus attēlus un 12 vai 16 vārdu plakātu. Vecākiem bērniem piedāvājiet šķirošanu un teikumu veidošanu, piemēram: “Burkāns ir oranžs, bet gurķis ir zaļš.”
Ko pedagogs var novērot?
Vērojiet, vai bērns atrod nosaukto attēlu, patstāvīgi nosauc dārzeni vai augli, salīdzina divas pazīmes un izmanto apgūtos vārdus savā teikumā.
Licence:
⛔ Materiāli ir paredzēti personīgai lietošanai ģimenē vai izglītības iestādē.
⛔️ Materiālu nedrīkst pārdot vai nodot trešo personu lietošanai (licence).
