1. POSMS · 2–3 GADI · RADOŠĀ DARBĪBA
No lieliem plēsta zaļā papīra gabaliņiem veidojam kāpostu. Bērns vingrina plēšanu, gabaliņa satveršanu un piespiešanu.
Kas nepieciešams?
Balts A4 papīrs; gaiši un vidēji zaļš plāns papīrs platās strēmelēs; bērniem piemērota līme, ota pedagogam; darba paliktnis un mitra drāniņa.
Sagatavošanās pedagogam
Kopīgi apskata īstu kāpostu vai tā attēlu. Pedagogs uz pamatnes viegli iezīmē lielu apaļu kāposta laukumu, sagatavo platas papīra strēmeles un pēc vajadzības iesāk plēsumu. Sagatavo lielus gabaliņus, kurus bērnam viegli satvert. Kontūra ir orientieris, ne prasība to precīzi aizpildīt.
Darām soli pa solim
1. Plēšam zaļo papīru
Bērns ar abām rokām plēš no platas papīra strēmeles lielus gabaliņus. Pedagogs pēc vajadzības iesāk plēsumu; bērns turpina.
2. Uzklājam līmi
Pedagogs nelielā kāposta laukumā ar otu uzklāj plānu bērnu līmes kārtiņu. Bērns izvēlas nākamo papīra gabaliņu. Visu laukumu reizē ar līmi nenoklāj.
3. Piespiežam papīra gabaliņus
Bērns uz līmes liek zaļos gabaliņus un piespiež ar pirkstiem. Daži gabaliņi pārklājas; baltas atstarpes un gabaliņi pāri kontūrai ir pieņemami.
Saruna darbošanās laikā
- Kādā krāsā ir mūsu papīrs?
- Vai dzirdi, kā papīrs plīst?
- Kur liksi nākamo gabaliņu?
Pedagoga ieteikums
Piedāvā vienu darbību reizē un ļauj bērnam apstāties arī pēc dažiem gabaliņiem. Ja plēšana vēl neizdodas, bērns var izvēlēties un piespiest pedagoga sagatavotus gabaliņus. Darbojas pieaugušā klātbūtnē; papīru un līmi mutē neliek.
Ko bērns vingrina?
Abu roku sadarbību, papīra plēšanu, gabaliņa satveršanu un piespiešanu; vārdus zaļš, kāposts, plēst, likt un piespiest.
Darbu kopīgais noslēgums
Izvietojiet atšķirīgos darbus izstādē “Mūsu kāpostu dobe”. Aplūkojiet papīra krāsas un gabaliņus, nepieprasot visiem vienādu kāpostu.