Kukulītis un drošība
“Kukulītis un drošība” ir sociālo zinību rotaļdarbības komplekts bērniem 3–5 gadu vecumā, kas palīdz saprotami un rotaļīgi apgūt drošu rīcību, emociju atpazīšanu un palīdzības lūgšanu.
Kopā ar Kukulīti bērni pārrunā, ko darīt, ja ir apmaldījušies, salīdzina drošu un nedrošu rīcību, piedalās kustību rotaļā, analizē pasakas situācijas un nostiprina trīs svarīgus drošības soļus: APSTĀJIES — PALIEC REDZAMS — SAUC PALĪGĀ.
Nodarbības mērķis
Veicināt bērna izpratni par drošu rīcību situācijā, kad bērns ir apmaldījies, palīdzēt atpazīt emocijas un mācīt vērsties pēc palīdzības pie uzticama pieaugušā.
Nodarbības norise
- Ievads — ciemos Kukulītis. Kukulītis pastāsta, ka bijis pārgalvīgs, aizgājis no mājām un apmaldījies.
- Ko darīt, ja apmaldos? Kopā aplūko plakātu un atkārto drošības soļus.
- Spēle “Pareizi–nepareizi”. Bērni salīdzina drošu un nedrošu rīcību dažādās situācijās.
- Kustību rotaļa “Esmu apmaldījies — palīgā!”. Mūzikas pauzēs bērni praktiski izspēlē drošo rīcību.
- Pasakas un emociju analīze. Bērni vēro Kukulīša piedzīvojumu un pārrunā emocijas un rīcību.
- Darba lapa. Uzdevumi pielāgoti 3–4 un 4–5 gadu bērniem.
- Noslēgums un refleksija. Atkārto galvenos drošības soļus un pārrunā, ko bērni iemācījās.
Ko bērni apgūst?
- atpazīst drošu un nedrošu rīcību;
- nosauc emocijas: priecīgs, satraukts, nobijies, mierīgs;
- zina, kā rīkoties, ja ir apmaldījies;
- mācās lūgt palīdzību uzticamam pieaugušajam;
- pamato savu izvēli vienkāršās situācijās;
- iesaistās kustību rotaļā un kopīgā sarunā.
Ko pedagogs var vērot?
- vai bērns atpazīst emociju;
- vai izvēlas drošu rīcību;
- vai zina, pie kā vērsties pēc palīdzības;
- vai spēj nosaukt vai parādīt drošības soļus;
- vai pamato savu izvēli;
- vai iesaistās sarunā un kustību aktivitātē.
Aktivizējamais vārdu krājums
Vārdi un jēdzieni: droši, nedroši, apmaldīties, apstāties, palikt redzamā vietā, saukt palīgā, uzticams pieaugušais, palīdzība, priecīgs, satraukts, nobijies, mierīgs.
Kas iekļauts pilnajā komplektā?
- detalizēts rotaļdarbības plāns;
- sagatavošanās lapa pedagogam;
- vizualizēta instruktāža;
- pedagoga runas teksts;
- uzskates plakāts;
- emociju kartītes;
- pasakas situāciju kartītes;
- spēle “Pareizi–nepareizi”;
- kustību rotaļa ar fonogrammu;
- darba lapas 3–4 un 4–5 gadiem;
- pasakas analīzes lapa pedagogam;
- refleksijas materiāli;
- novērtējuma lapa;
- informācijas stends vecākiem.
Materiāla izmantošana
Komplektu var izmantot vienā pilnā sociālo zinību rotaļdarbībā vai sadalīt vairākās īsākās aktivitātēs. Materiāli piemēroti darbam ar visu grupu, mazā grupā un individuāli, kā arī atkārtotām sarunām par drošību ikdienā.