Mans režīms I Sociālās zinības 5-6 gadi

Mans režīms

Sociālo zinību rotaļdarbība “Mans režīms” palīdz 5–7 gadus veciem bērniem saprast dienas režīmu, darbību secību un pārejas starp ikdienas nodarbēm pirmsskolā. Bērni mācās orientēties dienas gaitā, lietot vārdus vispirms, pēc tam, vēlāk, beigās, pirms un pēc, kā arī saprot, ka režīms palīdz justies droši.

Nodarbībā tiek izmantots tēls Ansītis, dienas plāna uzskate, pārejas palīdzības kartītes, dziesma “Mana diena dārziņā”, praktiska dienas režīma sienas veidošana, darba lapas un nobeiguma pasaka “Ansīša sajukusī diena”.

Nodarbības mērķis

Veicināt bērna izpratni par dienas režīmu, secību un savu lomu grupas ikdienā, palīdzot bērnam saprast, kas notiek tagad, kas būs pēc tam un kā sagatavoties nākamajai darbībai.

Nodarbības norise

1. Ievads ar Ansīti. Ansītis ierodas pidžamā un ir apjucis — bērni palīdz saprast, kā sākas diena dārziņā.
2. Jēdzienu apguve. Bērni iepazīst vārdus režīms, dienas plāns, secība, pirms, pēc, pāreja un atbildība.
3. Pārejas palīdzības kartītes. Bērni noskaidro, kas palīdz pāriet no vienas darbības uz nākamo.
4. Dziesma “Mana diena dārziņā”. Bērni dzied, kustas un nostiprina dienas notikumu secību.
5. Dienas režīma siena. Bērni izvēlas kartītes, kārto tās secībā un pamato savu izvēli.
6. Darba lapa. Bērni sakārto, savieno, apvelk, raksta vai stāsta par dienas režīmu.
7. Nobeiguma pasaka. Pasaka “Ansīša sajukusī diena” nostiprina izpratni par dienas kārtību un drošības sajūtu.

Ko pedagogs var vērot nodarbībā?

• Vai bērns saprot dienas notikumu secību.
• Vai lieto vārdus vispirms, pēc tam, vēlāk, beigās, pirms un pēc.
• Vai bērns prot izvēlēties piemērotu pārejas palīdzības kartīti.
• Vai bērns pamato savu izvēli, sadarbojas un iesaistās kopīgā dienas plāna veidošanā.
• Vai bērns saprot, ka dienas režīms palīdz zināt, kas notiks tālāk, un justies droši.

Abonējot piekļuvi, iespējams iegūt bezmaksas PDF materiālus un pilnus materiālu priekšskatījumus.