MATEMĀTIKA (joma) – MANAS MĀJAS – LATVIJA(mēneša tēma) – MANA PILSĒTA (nedēļas tēma)– DAŽĀDĀS MĀJAS (matemātikas nodarbība)
Matemātikas rotaļnodarbība “Dažādās mājas” veidota, izmantojot mājas tēmu, lai bērni mācītos skaitīt, noteikt kārtas skaitļus, atpazīt ciparu kaimiņus un saprastu pāra un nepāra skaitļus.
Nodarbībā bērni pēta mājas daļas – durvis, logus, jumtus, salīdzina to daudzumu, būvē un veido savu māju, kā arī piedalās kustību rotaļā “Celsim māju!”.
Nodarbība attīsta matemātiskos priekšstatus, loģisko domāšanu, telpisko iztēli, valodu un sadarbības prasmes, ļaujot bērniem mācīties caur rotaļām, kustību un radošu darbību.
Piemērota bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem.
Skatīt nodarbības plānu:
Matemātikas nodarbības plāns “DAŽĀDĀS MĀJAS” , autors: Sandra VagaleAttīstīt bērnu priekšstatus par skaitu, kārtas skaitļiem, skaitļu kaimiņiem, pāra un nepāra skaitļiem, izmantojot mājas uzbūvi un rotaļu situācijas kā mācīšanās pamatu.
UZDEVUMI
- Noskaidrot un saskaitīt mājas daļas – logus, durvis, jumtus.
- Salīdzināt mājas pēc logu un durvju skaita (vairāk, mazāk, vienādi).
- Noteikt un sakārtot mājas pēc kārtas skaitļiem (1., 2., 3. māja…).
- Noteikt skaitļu kaimiņus un atrast trūkstošo skaitli.
- Praktiski apgūt pāra un nepāra skaitļus, sadalot mājas divās ielas pusēs.
- Veidot savu māju, salīmējot logus ar cipariem pareizā secībā.
GALVENĀS DARBĪBAS
- Ievads – “Uzbūvēsim māju kopā”
Pedagogs uz galda parāda kartona mājas daļas – 2 durvis, 4 logus, 1 jumtu.
Bērni palīdz salikt māju, skaita un nosauc daļas, pievieno ciparu kartītes.
Kopīgi salīdzina, kurai mājai ir vairāk logu vai durvju. - Uzdevums “Cik stāvu mājai”
Bērni aplūko dažādas mājas ar atšķirīgu stāvu skaitu un numuriem, atkārto kārtas skaitļus (1., 2., 3., 4., 5.).
Sakārto mājas pēc augstuma un secības. - Uzdevums “Ciparu kaimiņi”
Vienai mājai ir aizverami logi – katrā stāvā paslēpti cipari.
Bērni vingrinās noteikt, kas ir “kaimiņi” katram skaitlim.
(Piemēram, 5 – kaimiņi ir 4 un 6.) - Kustību rotaļa “Celsim māju”
Pēc B. Brices dziesmas “Celsim māju!” bērni kustībā rāda mājas daļas:
sienas, jumtu, durvis, logus un iešanu iekšā.
Rotaļa apvieno dziedāšanu, kustību un ritma izjūtu. - Uzdevums “Veidojam pilsētu”
Grīdas plakātā attēlota iela ar abām pusēm – viena pāra, otra nepāra cipariem.
Bērni novieto mājas atbilstošajā pusē un pasaka pilnos teikumos:
“Es dzīvoju 5. mājā, otrajā stāvā.” - Praktiskais darbs “Mana māja”
Katrs bērns saņem mājas kontūru, logus ar cipariem, jumtu, durvis.
Uzdevums – līmēt logus pareizā secībā un piešķirt mājai numuru.
Ap māju bērni zīmē pagalmu, iedzīvotājus, kokus, debesis.
NOSLĒGUMS
Saruna un refleksija:
- “Ko šodien darījām?”
- “Kurš cipars bija blakus 6?”
- “Kuras mājas bija pāra, kuras nepāra?”
- “Kā sauca dziesmu, kurā mēs māju cēlām?”
Dramatizācija: “Kur ir mana māja?” – bērni rāda, kur dzīvo, un pastāsta par savu māju.
NOSTIPRINĀJUMS
- Matemātiskās galda spēles ar cipariem, pāriem un secību.
- Sensorās tvertnes ar ciparu figūrām – “atrodi tikpat logu”.
- Skaitļu kārtošana “Māju rindā” – noteikt, kura māja pazudusi.
- Pastaiga: “Noskaidro, kāds numurs ir mūsu bērnudārzam.”
- Mājas uzdevums: noskaidrot, kādā mājā, stāvā un dzīvoklī dzīvo bērns.
VAJADZĪGIE MATERIĀLI
- Kartona mājas daļas (jumti, durvis, logi).
- Māju attēli ar numuriem un dažādu stāvu skaitu.
- Ciparu kartītes (1–10).
- Papīra loksnes un mājas
- Dziesmas “Celsim māju!” notis un mūzika.
- Līme, šķēres, flomāsteri, krāsainais papīrs.
- Sensorās kastes ar ciparu priekšmetiem (logi, klucīši, pogas).
MATERIĀLS LEJUPIELĀDEI:
Metodiskie materiāli nodarbībai tiek veidoti, ja vēlaties, lai tiekat informāti par to, kad tie gatavi rakstiet šeit: ADMINISTRATORS