Rīta ritmā
Nedēļas laika jēdziens: TAGAD
1 Sapulcēšanās uz rīta apli
Rīta aplim jābūt mierīgam un paredzamam dienas sākuma rituālam. Pedagogs sagatavo apļa vietu, fonogrammas, emociju kartītes, rudens simbolu un laikapstākļu kartītes.
Pirms nākšanas aplī
- Pabeidz iesākto darbību.
- Noliek izmantoto lietu vietā.
- Atrod sev vietu aplī.
Ja bērns nevēlas nākt
- Bērnu nekaunina un nepiespiež.
- Viņš var vērot vai apsēsties apļa malā.
- Pedagogs var piedāvāt palīga lomu.
Palīga uzdevums: atnest kartītes, turēt sarunas bumbiņu vai palīdzēt ieslēgt fonogrammu.
2 Sasveicināšanās dziesma “Labrīt, draugi!”
Ar dziesmu bērni sapulcējas, sasveicinās un kopīgi sāk jauno dienu.
♫ Fonogramma · Labrīt, draugi!3 Rīta saruna par pašsajūtu
Bērni mācās atpazīt vienkāršas sajūtas un saprast, ka katrs no rīta var justies citādi.
Priecīgs · Mierīgs · Satraukts · Skumjš · Noguris · Kautrīgs
Pedagogs jautā
- Kā tu šorīt jūties?
- Kuru sajūtas attēlu tu izvēlētos?
- Kas tev palīdz justies droši dārziņā?
Bērns var pateikt
“Es jūtos satraukts, jo vēl visu nepazīstu.”
Bērnam nav obligāti jāpaskaidro savas sajūtas. Viņš var izvēlēties kartīti, parādīt ar pirkstu vai tikai klausīties.
4 Ar vilcieniņu dodamies pie kalendāra
Pāreju no pašsajūtas sarunas uz kalendāra vērojumu organizē ar mierīgu pārvietošanās dziesmu.
♫ Fonogramma · VilcieniņšPārejas teikums
Pārvietošanās
Pedagogs ir lokomotīve. Bērni nostājas viens aiz otra un pārvietojas lēni, uzmanīgi un negrūžot citus.
5 Laika ritms pie kalendāra
1. Tagad ir rīts
2. Tagad ir rudens
Rudenī kļūst vēsāks, var līt lietus un pūst vējš. Koku lapas pamazām maina krāsu.
3. Atzīmējam gadalaiku
Bērns pie kalendāra pieliek kartīti “RUDENS”, rudens lapu vai uzzīmē vienu rudens pazīmi.
6 Kādi laikapstākļi ir ārā tagad?
Vispirms bērni vēro, kas redzams pa logu, un tikai pēc tam izvēlas atbilstošo laikapstākļu simbolu.
Pedagogs jautā
- Ko tu redzi debesīs?
- Vai tagad spīd saule?
- Kā mēs varam pamanīt vēju?
- Kuru simbolu pievienosim kalendāram?
Bērns var pateikt
“Šodien spīd saule un pūš vējš.”
“Ārā ir vēss, tāpēc vilksim jaku.”
Vienā dienā var izmantot vairākus simbolus, piemēram, sauli un vēju vai mākoņus un lietu.
7 Dziesma “Laika apstākļi”
Šodienas laikapstākļu vērojumu nostiprina ar balsi, ritmu un kustībām.
♫ Fonogramma · Laika apstākļiKopīgi pabeidziet: “Tagad ir rīts. Tagad ir rudens. Šodien ārā ir ______.”
1. nedēļas rezultāts: bērns pamazām pievienojas rīta aplim, saprot jēdzienu “tagad”, ar atbalstu pasaka “Tagad ir rudens” un nosauc vismaz vienu laikapstākļu pazīmi.