VALODA – BURTU APGUVE – I, Ī BURTS UN SKAŅA
2–3 gadi: Skaņas I, Ī dzirdēšana un atdarināšana
Mērķi:
Sākt saistīt skaņu ar attēlu vai priekšmetu.
Atkārtot skaņas I un Ī vienkāršās zilbēs un vārdos.
Atpazīt skaņu I/Ī dzirdes ceļā.
Metodes un materiāli:
- Skaņu rotaļas: Skaņu atdarināšana, piemēram, “pī- pīīī” kā kā pelītes pīkst.
- Attēli un rotaļlietas: Izmantot attēlus ar priekšmetiem, kas sākas ar I (piem., irbe, indiānis utm).
- Dziesmas un pirkstiņrotaļas: Rotaļa ar vārdiem, kur dominē I, Ī skaņas (piemēram, dzejoļi ar “i-i-i, ī-ī-ī” ritmu).
Uzdevumi:
- Klausīties un atkārtot skaņas “i”, “ī”.
- Rādīt uz attēliem un nosaukt tos kopā ar pieaugušo.
- Imitēt skaņu ar kustību, piemēram, čiepstinot un lecot kā putniņš.
3–4 gadi: Skaņas I, Ī izrunas nostiprināšana
Mērķi:
Sākt pamanīt skaņu I un Ī vārdos un mēģināt to atkārtot kopā ar pieaugušo.
Precīza I un Ī izruna vienkāršos vārdos un zilbēs.
Metodes un materiāli:
- Fonētiskās spēles: Klausīties vārdus un noteikt, vai ir I/Ī skaņa.
- Ritmiskas rotaļas: Klapēt vai sist plaukstas, izrunājot zilbes: “i-i-i”, “ī-ī-ī”, “pi-li-ī”.
- Grāmatiņas un stāsti: Klausīties īsus stāstus vai pantus, kuros ir I un Ī skaņa.
Uzdevumi:
- Salikt attēlus kopā, kuru nosaukumā ir I/Ī.
- Atrast vārdus ar I vai Ī skaņu kopā ar pieaugušo.
- Spēle “Kur ir I/Ī?” – noteikt skaņas vietu vārdā.
4–5 gadi: Skaņas un burtu I, Ī apzināta atpazīšana
Mērķi:
Saistīt skaņu ar burtu.
Atpazīt burtus I un Ī drukātā un vienkāršā rakstītā formā.
Metodes un materiāli:
- Burtu puzles un kartītes: Salikt burtu I no klučiem, kartītēm vai izmantot magnētiskos burtus.
- Rakstīšanas vingrinājumi: Veidot burtus ar pirkstu smiltīs, plastilīnā, uz lielām darba lapām.
- Meklēšanas spēles: Atrast burtus I un Ī plakātos vai bērnu žurnālos.
Uzdevumi:
- Izkrāsot burtus I un Ī darblapās.
- Salīdzināt lielo un mazo burtu.
- Atrast dotajos vārdos burtu I vai Ī.
5–6 gadi: Burta I, Ī rakstīšana un integrēšana vārdos
Mērķi:
Trenēt I, Ī rakstīšanu.
Apzināti lietot skaņu I/Ī vārdos un teikumos.
Metodes un materiāli:
- Rakstīšanas treniņi: Rakstīt burtus I un Ī uz līnijām.
- Vārdspēles: No dotām zilbēm un burtiem salikt vārdus ar I un Ī.
- Radošie uzdevumi: Ilustrēt vārdu, kurā ir burts I vai Ī (piem., “īlens”, “Ieva”).
Uzdevumi:
- Rakstīt vārdus ar I, Ī (drukāti un rakstīti).
- Lasīt vienkāršus vārdus ar I, Ī.
- Veidot teikumus: “Īlens ir ass.”
6–7 gadi: Skaņas un burta I, Ī lietošana tekstā
Mērķi:
- Lasīt un rakstīt tekstus, kur izmantoti burti I un Ī.
- Nostiprināt prasmes rakstīt teikumus ar šiem burtiem.
Metodes un materiāli:
- Īsi stāstiņi un darba burtnīcas: Lasīt tekstus ar biežu I/Ī lietojumu.
- Teksta uzdevumi: Atrast visus I/Ī dotajos tekstos.
- Radošie uzdevumi: Rakstīt nelielus stāstus un ilustrēt.
Uzdevumi:
- Atrast vārdus ar I un Ī tekstos.
- Rakstīt stāstu vai teikumu, kur galvenais varonis ir, piemēram, “īlens” vai “Ieva”.
- Izveidot vārdnīcu ar vārdiem, kas sākas ar I vai Ī.
I, Ī BURTU APGUVES NODARBĪBU PLĀNI PIEEJAMI ŠEIT
Vairāk materiāli un apraksti bērniem un pedagogiem reģistrējoties un noformējot abonēšanu