Tēma “Pavasara darbi” pirmsskolā palīdz bērniem iepazīt darbus dabā, dārzā un apkārtnē — stādīšanu, laistīšanu, grābšanu, kopšanu un rūpes par augiem.
Šo tēmu var apgūt daudzveidīgi: sarunās, praktiskā darbošanās, rotaļās, matemātikā, valodas uzdevumos, kustību aktivitātēs, vērojumos un radošajos darbos.
Lai atbalstītu pirmsskolas darbu, tēmai ir izveidoti nodarbību plāni, spēles, darba lapas, attēlu kartītes, pasakas, video un citi praktiski materiāli, ko pedagogs var izmantot atbilstoši bērnu vecumposmam.
Viss materiāls pieejams tikai abonentiem.
1. posms — bērniem aptuveni no 1,5 līdz 3 gadiem
Šajā vecumposmā galvenais ir pamanīt, ieraudzīt, nosaukt un atdarināt. Bērns iepazīst pavasara darbus sev tuvā un saprotamā veidā — vērojot, kā stāda, laista, grābj un kopj, pamazām atpazīstot darba rīkus, darbības un rūpes par augiem.
Radīt bērnam pirmo, pozitīvo un saprotamo pieredzi par pavasara darbiem — vērojot, klausoties, nosaucot un kustībā atdarinot redzēto.
2. posms — bērniem aptuveni no 3 līdz 5 gadiem
Šajā vecumposmā bērni pavasara darbus jau iepazīst mērķtiecīgāk un daudzveidīgāk — vērojot, nosaucot, salīdzinot, darbojoties praktiski un sākot saprast vienkāršas sakarības: kas augam vajadzīgs, kāpēc jāstāda, jālaista, jākopj un jāsakārto vide.
Paplašināt bērna izpratni par pavasara darbiem dabā, dārzā un apkārtnē — praktiski darbojoties, pētot, sarunājoties, skaitot, salīdzinot un secīgi aprakstot redzēto un paveikto.
3. posms — bērniem aptuveni no 5 līdz 7 gadiem
Šajā vecumposmā bērni pavasara darbus iepazīst jau apzināti, secīgi un ar izpratni par to nozīmi. Bērns vēro, salīdzina, skaidro, kāpēc pavasarī cilvēki stāda, sēj, laista, kopj un sakārto apkārtējo vidi, sasaistot darbus ar gadalaiku, augu augšanu, atbildību un rūpēm par dabu.
Veidot bērna izpratni par pavasara darbiem un to nozīmi ikdienā — pētot, secīgi plānojot, salīdzinot, aprakstot, sadarbojoties un praktiski darbojoties dabas un apkārtējās vides iepazīšanā.