Vecums: 2–3 gadi
Mērķis:
Iepazīstināt bērnus ar pļavas ziediem, attīstot sensorās, valodas, matemātikas un radošās darbības prasmes, rosinot interesi par dabu caur spēlēm, kustībām un praktiskām aktivitātēm.
Uzdevumi:
👉 Atpazīt un nosaukt pļavas ziedus (margrietiņa, magone, rudzupuķe u.c.).
👉 Pieskarties un aprakstīt dažādu ziedu formas, krāsas, tekstūras.
👉 Skaitīt ziedus un salīdzināt pēc lieluma.
👉 Attīstīt valodas prasmes, atkārtojot ziedu nosaukumus, skaņas.
👉 Radoši izpausties vizuālās mākslas darbībā – zīmējot vai līmējot ziedus.
👉 Kustību rotaļās imitēt kukaiņu un ziedu kustības.
Metodika:
🌼 Attēlu kartītes – bērni atpazīst un nosauc ziedus.
🌼 Sensorās aktivitātes – pirkstu spēles ar kaltētiem ziediem, ziedlapu berzēšana, smaržošana.
🌼 Dziesmas un dzejoļi par ziediem – valodas un ritma attīstībai.
🌼 Matemātiskās spēles – “Kurš zieds lielāks un mazāks?”
🌼 Radošās darbnīcas – aplikācijas ar papīra kolāžas.
🌼 Kustību rotaļas – lēna plīvošana kā ziedlapiņai vējā, kukaiņu lomu spēles.
Vecums: 3–4 gadi
Mērķis:
Rosināt bērnus izzināt pļavas augus un ziedus, attīstot valodas prasmes, iztēli un domāšanu, kā arī veidojot izpratni par dabu un tās dažādību.
Uzdevumi:
👉 Nosaukt dažādus ziedus un atšķirt to īpašības (krāsa, forma, smarža).
👉 Atpazīt ziedu daļas – kātiņš, ziedlapiņas, serdenis.
👉 Grupēt ziedus pēc krāsas, lieluma, veida.
👉 Skaitīt un salīdzināt ziedus.
👉 Attīstīt pirmās priekšlasīšanas iemaņas, skandējot dzejoļus.
👉 Attīstīt sīko motoriku, veidojot ziedus no dažādiem materiāliem.
Metodika:
🌸 Spēle “Kurš zieds kur aug?” – bērni sasaista ziedus ar vidi (pļava, dārzs).
🌸 Galda spēle “Ziedu šķirošana” – pēc krāsām, izmēra.
🌸 Smaržu spēle “Kas tas smaržo?” – ziedu smaržas iepazīšana.
🌸 Skaņu spēle – atdarināt kukaiņu skaņas (kamene, bites), kas dzīvo pie ziediem.
🌸 Matemātiskās spēles – ziedu saskaitīšana, salīdzināšana.
🌸 Radošās darbnīcas – auduma vai salvetes ziedu veidošana.
Vecums: 4–5 gadi
Mērķis:
Padziļināt bērnu izpratni par ziediem, to dzīves ciklu un nozīmi dabā (kukainīši, bites, putekšņi), rosinot radošu domāšanu un dabas izzināšanas prieku.
Uzdevumi:
👉 Izzināt zieda uzbūvi un nosaukumus.
👉 Stāstīt par savu mīļāko ziedu.
👉 Sasaistīt ziedus ar to pielietojumu (rotas, tējas, dekori).
👉 Atpazīt kukaiņus, kas mīt ziedos.
👉 Attīstīt valodu, stāstot par novērojumiem dabā.
👉 Radīt vizuālu darbu par ziedu pasauli.
Metodika:
🌼 Stāstu un bilžu grāmatu lasīšana par ziediem un pļavu.
🌼 Spēle “Kāds es esmu?” – bērns apraksta ziedu, citi min.
🌼 Radošās darbnīcas – gleznošana ar dabas materiāliem (ziediem, lapām).
🌼 Eksperimenti – “Kā zieds dzer ūdeni?”
🌼 Kukaiņu vērošana dabā (vai video) – sasaistē ar ziediem.
Vecums: 6–7 gadi
Mērķis:
Veicināt bērnu izpratni par ziedu nozīmi ekosistēmā, to attīstību, sēšanu un pavairošanu, kā arī veidot cieņpilnu attieksmi pret dabu.
Uzdevumi:
👉 Izprast zieda dzīves ciklu – no sēklas līdz ziedam.
👉 Veikt vienkāršus pētījumus par ziediem.
👉 Mācīties par apputeksnēšanu un kukaiņu nozīmi.
👉 Grupēt augus pēc veida – ziedi, nezāles, garšaugi.
👉 Radīt informatīvu darbu par kādu ziedu.
👉 Diskutēt par ziedu aizsardzību un dabas saudzēšanu.
Metodika:
🌻 Diskusijas un sarunas – “Ko es zinu par ziediem?”
🌻 Eksperimenti – “Krāsu pārvietošanās pa kātiņu”.
🌻 Projekta darbs – bērni veido prezentāciju vai plakātu par pļavu ziediem.
🌻 Prāta vētra – “Kāpēc ziedi ir svarīgi dabā?”
🌻 Vērošana dabā un zīmēšana – ziedu attēlojums no dzīves.
Vairāk TEMATISKIE PLĀNI
Vairāk VASARA
Vairāk materiāli un apraksti bērniem un pedagogiem reģistrējoties un noformējot abonēšanu
