Koki rudenī — mentora padoms 5–7 gadiem

MENTORA PADOMS3. POSMS · 5–7 GADI8. NEDĒĻA

8. nedēļa — Koki rudenī

Piecu līdz septiņu gadu vecumā bērns var salīdzināt savas domas ar redzamo un pārskatīt sākotnējo pieņēmumu. Pedagogs rosina meklēt piemēru un izskaidrot izvēli, saglabājot bērna interesi arī tad, ja atbilde mainās.

Galvenais uzdevums 8. nedēļā

Palīdzi bērnam atšķirt “Es redzu…” no “Es domāju…”, nosaukt salīdzinājuma pazīmi un pārbaudīt vienu pieņēmumu pie īsta koka vai uzticama foto.

Ko pedagogam paturēt prātā?

Jautā: “Ko tu tieši redzi? Kas liek tā domāt?” Pieņem bērna sākotnējo ideju un aicini parādīt pazīmi.
Vienas un tās pašas lapas ļauj pārgrupēt pēc cita noteikuma. Bērns nosauc, kas mainījās; daudzums no pārgrupēšanas vien nemainās.
Novērojumu pārmaiņām izvēlies vienu koku un atgriezies citā dienā. Fiksē datumu; neizdari secinājumu par visu koku no viena foto.
Pasaku izmanto sarunas rosināšanai. Pasakas notikums nav dabas fakta pierādījums; pumpurs uz zara rudenī nenozīmē lapu plaukšanu.

Nedēļas galvenie akcenti

Daba un pamatojums
Salīdzina lapu kokus un skuju koku, norādot redzamu pazīmi.

Matemātika
Pārgrupē pēc formas un lieluma; salīdzina grupas bērnam pārvaldāmā apjomā.

Valoda un pieraksts
Izstāsta secīgi: ko vēroju, ko pamanīju, kā pārbaudīju.

Sadarbība
Pāros mainās novērotāja un fiksētāja lomām; vienojas, kā pārbaudīs atšķirīgas domas.

Ko uzskatīt par sasniegumu?

Vēro bērna mazo nākamo soli; visām pazīmēm nav jāparādās vienā dienā.

Nosauc, pēc kādas pazīmes salīdzināja vai šķiroja.
Parāda novērojuma piemēru savam pamatojumam.
Atšķir paša redzēto no minējuma ar pedagoga atbalstu.
Pēc salīdzināšanas precizē izvēli un īsi paskaidro iemeslu.

Sešpadsmit vārdu plakāts papildina tos pašus divpadsmit ar “egle”, “priede”, “miza”, “pumpurs”. 5–6 gados pietiek ar vienu pazīmi un zīmētu atzīmi; gatavam bērnam piedāvā noteikuma maiņu un īsu pierakstu. Tas nav lasīšanas pārbaudījums.